조사기간: 2026. 4. 1. ~ 4. 16. | 응답자: 40명 | 작성: 김정환
담당 학년
교직 경력
담당 교과 분포
도구별 사용 빈도 (지난 1년)
구독 여부
주요 개인 구독 도구
※ 복수 응답 / 언급 빈도 기준
인지도 (문항 10)
이용권 배분 방식 선호 (문항 12)
도입 의향 — 5점 척도 (문항 11)
도입 기대 사항 (문항 13)
도입 우려 사항 (문항 14)
활용 방법 연수가 있으면 더 잘 활용할 수 있을 것 같아요. 수업에서의 활용 사례 공유도 필요합니다.
연수·공유학기 초 전체 항목 안내 및 연수 자료가 있으면 좋겠습니다.
연수·공유AI 도구 활용 방법에 대한 연수가 있었으면 좋겠습니다.
연수·공유AI 도구를 잘 몰라서 좀 더 친숙하게 다가갈 수 있으면 좋겠습니다.
연수·공유AI 도구 활용 연수 필요합니다.
연수·공유클리포 사용 방법과 관련하여서 학교에서 연수를 진행해주신다면 활용에 도움이 될 것 같습니다.
연수·공유다양한 AI 도구 활용 연수에 참가하여 여러 지식을 습득해보았습니다. 일단은 시도부터 해보는 것이 중요하다고 생각합니다.
연수·공유클로드나 제미나이를 이용하고 싶은데 학교에서 지원해주시면 좋겠어요. 가능하다면 개인계정이 있으면 좋겠어요!
개인계정개인 계정 만들어주세요.
개인계정신청 교사에게 1인 1이용권 부여가 좋겠습니다. 공동 아이디 공유는 서로 민감하거나 정보 유출이 우려됩니다.
개인계정공유 계정보다는 희망자를 받아 계정을 제공하는 것이 AI 도구를 활용하는데 도움이 될 것 같습니다.
개인계정AI 개인으로 유료 지원해주셨으면 좋겠습니다.
개인계정선생님들이 원하는 AI 도구를 선택하여 유료로 쓸 수 있도록 지원해주셨으면 합니다.
개인계정개인이 사용할 수 있도록 개인 계정을 분배해주시면 합니다.
개인계정학교에 따라 계정 부여 제도가 너무 다릅니다.
개인계정가장 많이 사용하는 AI 도구 3~4종 중에 교사가 1인 1선택하여 계정을 사용할 수 있도록 하는 방안도 좋을 것 같습니다.
개인계정클리포는 매일 일정량의 처리 데이터를 주기 때문에 공유 계정으로 쓰는 것이 번잡할 수 있습니다. 1인 1 유료 계정을 사용 중인데 수행평가 많은 반을 처리하려면 며칠이 걸리기도 합니다. 개인 계정이 효율적입니다.
클리포활용 시기에 따라서 올해 비용을 지급하는 게 아깝게 느껴질 수도 있을 것 같습니다.
클리포인공지능이 세특의 질을 향상시킬 수 있다고 보기에 앞으로 저도 시도해볼 것입니다. 다만 서술형 평가에든 세특 작성에든 인공지능을 도입하면 처음에는 활용하는 정도겠지만 점차 전적으로 맡기게 되는 상황이 올 수 있고, 그에 따라 교사의 역량·공교육 신뢰도가 의심받을 수 있다고 생각됩니다. 손수 세특을 작성하는 입장에서 같은 교사에게 상대적 박탈감이 느껴지기도 했습니다. 학생·학부모에게 교사의 AI 사용 사실이 알려지지 않도록 하고, 활용 수준에서만 제한적으로 사용하는 방향이 좋을 것 같습니다.
클리포내모(NAEMO)는 교사용으로 최적화된 서비스로, 출결 관리·자리 배치·수행평가 제출 및 AI 세특 초안 생성 기능이 있습니다. 결과 품질이 매우 좋으니 도입을 검토해주시면 좋겠습니다.
도구요청perplexity, liner — 학생들과 소논문을 작성하고 싶어 지원이 필요합니다.
도구요청Google AI Studio 지원을 요청합니다.
도구요청Gemini 유료 버전을 쓰고 지원받고 싶습니다.
도구요청개인정보에 대한 보안이 가장 중요한 것 같습니다.
기타무언가를 구매하기 전에 전체적인 설문을 받으시는 부분 자체가 너무 좋습니다. 항상 고생 많으십니다.
격려교육과정부에서 이렇게 적극적으로 애써주셔서 감사합니다.
격려지금 시행하시는 설문조사도 환경 개선에 큰 도움이 되고 있습니다. 감사합니다.
격려활용 방법 연수가 있으면 더 잘 활용할 수 있을 것 같아요. 수업에서의 활용 사례 공유도 필요합니다.
학기 초 전체 항목 안내 및 연수 자료가 있으면 좋겠습니다.
AI 도구 활용 방법에 대한 연수가 있었으면 좋겠습니다.
AI 도구를 잘 몰라서 좀 더 친숙하게 다가갈 수 있으면 좋겠습니다.
AI 도구 활용 연수가 필요합니다.
클리포 사용 방법 연수를 학교에서 진행해주신다면 활용에 도움이 될 것 같습니다.
다양한 AI 도구 활용 연수에 참가하여 여러 지식을 습득해보았습니다. 일단 시도부터 해보는 것이 중요하다고 생각합니다.
클로드나 제미나이를 이용하고 싶은데 학교에서 지원해주시면 좋겠어요. 가능하다면 개인 계정이 있으면 좋겠어요!
개인 계정 만들어주세요.
신청 교사에게 1인 1이용권 부여가 좋겠습니다. 공동 아이디 공유는 정보 유출이 우려됩니다.
공유 계정보다는 희망자에게 계정을 제공하는 것이 AI 도구 활용에 도움이 될 것 같습니다.
AI 개인으로 유료 지원해주셨으면 좋겠습니다.
선생님들이 원하는 AI 도구를 선택하여 유료로 쓸 수 있도록 지원해주셨으면 합니다.
개인이 사용할 수 있도록 개인 계정을 분배해주시기 바랍니다.
학교에 따라 계정 부여 제도가 너무 다릅니다.
가장 많이 사용하는 AI 도구 3~4종 중에 교사가 1인 1선택하여 사용할 수 있도록 하는 방안도 좋을 것 같습니다.
클리포는 매일 일정량의 처리 데이터를 주기 때문에 공유 계정으로 쓰는 것이 번잡합니다. 수행평가 많은 반을 처리하려면 며칠이 걸리기도 해서 개인 계정이 효율적입니다.
활용 시기에 따라서 올해 비용을 지급하는 게 아깝게 느껴질 수도 있을 것 같습니다.
인공지능이 세특의 질을 향상시킬 수 있다고 보기에 앞으로 시도해볼 것입니다. 다만 처음에는 활용하는 정도겠지만 점차 전적으로 맡기게 되는 상황이 올 수 있고, 그에 따라 교사 역량·공교육 신뢰도가 의심받을 수 있습니다. 손수 세특을 작성하는 입장에서 상대적 박탈감이 느껴지기도 했습니다. 활용 수준에서만 제한적으로 사용하는 방향이 좋을 것 같습니다.
내모(NAEMO)는 교사용으로 최적화된 서비스로, 출결 관리·자리 배치·수행평가 제출 및 AI 세특 초안 생성 기능이 있습니다. 결과 품질이 매우 좋으니 도입을 검토해주시면 좋겠습니다.
perplexity, liner — 학생들과 소논문을 작성하고 싶어 지원이 필요합니다.
Google AI Studio 지원을 요청합니다.
Gemini 유료 버전을 쓰고 지원받고 싶습니다.
개인정보에 대한 보안이 가장 중요한 것 같습니다.
무언가를 구매하기 전에 전체적인 설문을 받으시는 부분 자체가 너무 좋습니다. 항상 고생 많으십니다.
교육과정부에서 이렇게 적극적으로 애써주셔서 감사합니다.
지금 시행하시는 설문조사도 환경 개선에 큰 도움이 되고 있습니다. 감사합니다.
※ rawdata 40건 대상. 비모수 검정(Kruskal-Wallis, χ², Fisher's exact, Spearman) 적용.
✅ 패들렛 활성 사용(주 1회 이상) × 교과 그룹 χ²=10.69, p=0.014
국어·영어 64% vs 수학·과학 8%
패들렛은 글쓰기·발표·토론 위주 수업에 특화된 도구로, 교과 특성에 따라 활용 격차가 극명하게 나타납니다.
사회계열(12%)도 낮은 편으로, 이공·사회계 교사에게는 패들렛 대신 다른 협업 도구 안내가 필요할 수 있습니다.
△ ChatGPT 활성 사용 × 교직 경력 Kruskal-Wallis p=0.339 (비유의, 경향 참고)
5~10년차 77%가 주 1회 이상 사용으로 가장 높고, 20년 이상 38%로 가장 낮습니다.
통계적 유의성은 없으나(n=40 한계), 중견 교사층이 AI 도구를 가장 적극적으로 내재화하고 있는 경향이 관찰됩니다.
미사용 비율도 20년 이상(38%)·10~20년(36%) 고경력 교사에서 높게 나타납니다.
△ 클리포 도입 의향 × 교과 그룹 Kruskal-Wallis p=0.403 (비유의, 경향 참고)
수학·과학 4.69점 > 사회계열 4.38 > 기타/예체능 4.12 > 국어·영어 3.82점
수학·과학 교과의 도입 의향이 가장 높고, 국어·영어가 가장 낮습니다. 채점 자동화 효과가 이공계 서·논술형 평가보다 국어·영어 서술형 평가에서 체감도가 달라지기 때문으로 보입니다.
다만 모든 그룹의 평균이 3.82점 이상으로, 교과와 무관하게 전반적 도입 수용도는 높습니다.